曾国藩曾说：“谋大事者，首重格局。”

格局，是一个人的眼界、胸怀和素养，一个没有格局的人，很难在道阻且长的人生路上，披荆斩棘，所向披靡。

格局开阔，方能笑看世间云卷云舒，无惧人生大起大落。

提升格局的最好方式，就是读书、容人、利他。

读书

宋代文人黄庭坚曾说：“人不读书，一日则尘俗其间，二日则照镜面目可憎，三日对人言语无味。”

只有不断地读书，才能让一个人博闻广识，内心充盈。

战国时，苏秦曾游历于各国，希望能施展自己的政治抱负。

但他的游说之路异常坎坷，无奈之下，潦倒而归。

迎接苏秦的，是家人的冷漠和轻贱。

苏秦没有崩溃，也没有指责家人的不理解。

他把精力放在读书上，希望能够开阔眼界，找到解决问题的方法。

为了在有限的时间内阅读更多的书，每当睡意来袭，苏秦就取过铁锥，朝着自己大腿刺去，鲜血流淌至脚跟的痛感使他猛然惊醒，继续刻苦攻读。

经过整整一年的钻研，苏秦的视野和见识得到了极大地开阔。

他重新启程，游说列国，终于促使六国合纵联盟结成。

担任盟长的苏秦身挂六国相印，使“秦兵不敢窥函谷关十五年”。

曾有人说：你读过的书，看过的风景，就是你的格局。

读书，是让人的生命变得辽阔的过程。

没有书籍的滋养，一个人很难突破固有的认知，收获全新的视野。

当你把读书变成习惯，才能一步步驱散迷茫和困惑，获得应对苦难与挫折的力量。

所有读过的书，都藏着你未来的路，命中的福。

容人

曹操曾言：“人各有志，出处异趣。”

每个人都有自己的志向和选择，一个格局开阔的人，往往懂得尊重不同的声音，具备容人的风度。

民国时期，蔡元培出任北大校长。为提升北大办学水平，蔡元培以“思想自由，兼容并包”为方针，进行了一系列改革。

改革的一项重要任务，就是引进杰出人才。

著名学者辜鸿铭亦受邀成为北大教授。

但辜鸿铭是一位坚定的传统文化守护者，他留长辫，着清代服饰，对白话文不屑一顾，被学生们斥为顽固的复古派。

蔡元培却认为，虽然辜鸿铭与自己所持的文化观点有所偏差，但他博学多才，光明磊落，仍不失为一位不可多得的好老师。

后来，辜鸿铭主讲的课程在师生中引起强烈反响，北大也在蔡元培的管理下，成为了百花齐放、大师云集的中国最高学府。

孔子曾说：“君子和而不同，小人同而不和。”

浩瀚的人世间，没有完全相同的两片叶子，也没有完全相同的两个人。

与其为了不同见解而懊恼伤怀，不如接纳不同意见，肯定多样性的统一。

世界正是因为存在差异性，才更加丰富多彩。

能够接纳不同，才能看到更美的风景，遇见更多有趣的人。

培养容人的心智，方有成事的格局。

利他

孔子有言：“君子贵人贱己，先人而后己。”

当一个人习惯了用利他思维考虑问题，便会减少内耗，将更多精力放在为他人提供善意上。

最终，也会在更大程度上，得到善意的回报。

北宋时期，新旧两党因为是否改革，斗得你死我活。

不肯站队的苏轼两相得罪，屡次被贬谪流放。

但苏轼并没有把仕途路上的波折放在心头，而是一心一意为百姓谋福利。

担任徐州知府时，碰上黄河决口，百姓纷纷逃难。

苏轼站在城门口向全城百姓喊话：“有我在，绝不会让洪水毁了徐州！”

为保百姓安康，苏轼带领士兵和百姓抢修堤坝。

他身先士卒，昼夜无休，终于抗洪抢险成功。

任职杭州太守时，面对瘟疫的侵袭，苏轼捐出五十两黄金，建立了中国第一所“公立医院”——安乐坊，专门收治穷苦病人。

一心为百姓谋福利的苏轼，得到了百姓的热烈拥护。

每当他离开任地时，当地老百姓便夹道相送，涕泪横流。

苏轼所代表的伟大人格和社会良心，直到今天仍然熠熠生辉。

《孟子·离娄下》中有这样一句话：“大人者，不失其赤子之心者也。”

所谓赤子之心，其实就是一颗利他之心。

用利他之心帮助别人排忧解难，也是在消解自身的烦恼，壮大自身的力量。

但行好事，是对心灵最有力的滋养。诚意助人，是成就万事万物的坦途。

长存利他之心，圆满或许未至，但格局早已打开。

曾听过这样一句话：

“心有大格局者，不因环境的不利而妄自菲薄，不因能力的不足而自暴自弃，不因生活的不如意而怨天尤人，不因暂时的挫折而一筹莫展。”

深以为然。

人活一世，谁都不可能一帆风顺，缺乏格局的人，很容易陷入抱怨的桎梏。

提升格局，其实并不需要我们做多么惊天地泣鬼神的大事。

养成读书、容人、利他的习惯，可以让我们在点点滴滴的成长中，一步步变得“眼里有高山，胸中有沟壑”。

人生能够走多远，全由格局决定。

心中有什么样的格局，就能收获什么样的结局。